将“玩”融入体育课堂

赵国良

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将“玩”融入体育课堂

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＜正＞从心理学角度看用"玩"的教学方法能使学生产生愉快的情感和积极的态度,从而唤发了学习的兴趣,并使它成为进一步探求某项技术的求知欲。此外"玩"的教学方法能使教师一反常态,摆脱了枯燥无味的老一套,采用生动、活泼的"玩"法,也就自然而然地引发了学生的注意,等到初步掌握动作时,学生的精神已得到了满足,也调动了学生的学习积极性。

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来源
《中国学校体育》 |2008年第4期|34-34|共1页
作者
赵国良;
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作者单位

山东省博山第一职业中专 255200;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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