当代五种教学论模式与体育教学

盛克庆

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＜正＞一、五种教学论模式与体育教学（一）凯洛夫特殊认识过程教学模式与体育教学凯洛夫的特殊认识过程教学模式以马克思主义认识论来解释教学过程,并按照这一特殊认识过程来指导教学。它的模式为:感知——理解——巩固——运用。其把教学过程的三要素,即教师、学生、教材都按特殊认识活动过程来安排,着眼点为系统地掌握知

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来源
《中国学校体育》 |1989年第2期|24-25|共2页
作者
盛克庆;
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作者单位

武汉钢铁学院;

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