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跨栏教学中“程序教学法”的运用

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＜正＞跨栏跑是一项难度大、技术复杂、锻炼价值高的教材。几年来我采用了“程序教学法”,收到了较好的效果。所谓“程序教学法”就是先把教材编制成程序（即把教材划分为若干个“小步子”）,学生在每一个“小步子”上作出应答（完成功作）,接着教师进行评价,纠正错误动作,然后进入下一步。

著录项

来源
《中国学校体育》 |1995年第3期||共页
作者
季秀平;
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作者单位

江苏宜兴市宜城中学体育组 214200;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词

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