鼓励残疾学生上好体育课

吴文生

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鼓励残疾学生上好体育课

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＜正＞残疾学生上体育课大多存在一定的心理障碍。有的担心参加体育课后考试不及格;有的担心参加体育锻炼后引起身体不良反应;有的担心因生理缺陷或因动作做不好被人笑话等等。但他们中的大多数人也是想上体育课的。如果教师能主动地关心他们,了解他们的身心情况,向他们说明教师会根据他们的不同情况,安排不同的内容,让他们参加一些力所能及的锻炼,并告诉他们参加一些体育锻炼对其功能恢复将起到有益的作用,就有利于帮助他们排除心理障碍,积极参与到体育课中来。近几年来,我在鼓励残疾学生上体育课方面,进行了一些尝试,收到了一定的效果。在安排残疾学生上体育课时,我主要做了如下两点: 一、残疾学生跟班上课,必须加强区别对待,因人而异

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来源
《中国学校体育》 |1994年第1期||共页
作者
吴文生;
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作者单位

安徽马鞍山商业专科学校体育教研室 243000;

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正文语种 chi
中图分类体育教学计划、教学大纲、教案;
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