学生进行反思与评价的“三不”现象探析

尹耀; 张鹏; 郑耀辉

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学生进行反思与评价的“三不”现象探析

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＜正＞一、学生不愿反思与评价笔者认为,学生不愿反思与评价的原因,除了主观因素之外,还有以下两个因素:一是有部分学生认为,体育是一个不具有真正意义的"学习"特质的学科,因此很难对体育学科形成正确的学习态度,进而影响到对学习过程的主动反思,影响了评价效用的发挥。二是对体育学科的学习特点缺乏正确的认识。体育学科的学习以身体练习为主要手段,但同时也是一个不断思考和自我调控的过程,其学习特点具有独特性和复杂性,并非仅仅是简单的身

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来源
《中国学校体育》 |2015年第5期|62-62|共1页
作者
尹耀; 张鹏; 郑耀辉;
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作者单位

1. 山东省乳山市乳山口学校 2. 山东省乳山市府前中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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