教案是开启体育课堂教学大门的钥匙——对第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动课时教案的分析

刘晋

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第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动中,初中组共展示了12节课（指定内容和自选内容各6节）,其中,体操类7节、田径3节、球类2节,从课时计划到教学设计,从教学内容安排到教学方法的运用,从器材的创新到多媒体教具的运用等,均呈现出了鲜明的特点,对下一阶段的学校体育教学形成了启示与引领。基于此,为了较为全面地呈现本次观摩展示活动的理念与特点,聚焦当前初中阶段学校体育教学热点及存在问题,本期结合初中组的教案集和现场展示情况进行了专题组稿,内容涵盖了课程标准理念的体现与落实、课时计划撰写的规范性、教学设计理念与教学环节组织、教材分析与处理、器材资源开发与创新、练习密度与运动负荷设置、体能练习与"课课练"及如何参与观摩学习等,涉及从宏观理念到微观操作的各个层面。其中,体操类教材、练习密度及运动负荷等问题成为了广大观摩教师普遍关注的热点,而对于"课课练"的内容与时间安排等则仍存在不同观点,对此也请广大读者在关注本期内容的基础上,继续思考这些问题并积极撰稿投稿。

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来源
《中国学校体育》 |2015年第8期|20-22|共3页
作者
刘晋;
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作者单位

广东省深圳市教育科学研究院;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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