同课异构在中小学体育教学活动中的运用

周纯阳

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＜正＞一、什么是同课异构关于同课异构大家基本都有一个共同的认识,就是指"教师根据相同的教学内容,围绕一定的研究主题,针对不同的学情和课程资源而进行的多元化教学设计及实际教学,并在此基础上展开反思及研究的教学研究方式"。同一教学内容或教学主题为前提,即"同课";根据学生的实际和教师自身的教学特点进行教学设计和授课,也就是常说的"异构"。这里的"异构",不仅仅指教学设计,还包括教师对教材的理解、自身的教学风格、解决重难点采用的教学策略以及教学结构等因素。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第2期|46-47|共2页
作者
周纯阳;
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作者单位

江苏省苏州高新区第一中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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