我是“小超人”——水平二（四年级）《技巧——跪跳起》一课的设计与思考

张健波

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我是“小超人”——水平二（四年级）《技巧——跪跳起》一课的设计与思考

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＜正＞一、设计理念本课全面贯彻"健康第一"的指导思想;以课程标准中"激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯"这一理念为理论依据;紧紧围绕以学生发展为中心,重视学生的主体地位;教学方法的选择与运用方面,注重与学生的生活和学习经验相联系,引导学生体验运动的乐趣并逐步形成运动能力;促进学生主动参与体育活动,基本形成健康行为;培养学生刻苦锻炼的精神,最终形成良好的体育品德。

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来源
《中国学校体育》 |2018年第3期|22-23|共2页
作者
张健波;
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作者单位

北京市通州区永乐店镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
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