体育教学质量评价不应忽视的'三个点'

吕祥文(整理)1; 景元美(整理)1

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体育教学质量评价不应忽视的'三个点'

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一、体育知识体育教学质量评价不应仅仅评价学生的技能和体能情况,也应该对其掌握体育与健康知识的情况进行考核和评价。然而,评什么、怎么评,需要认真思考,建议相关部门可以从以下3个维度进行考核:一是练习项目的术语,如篮球项目的投篮术语、体操项目的各种滚翻术语、武术项目的基本手型术语等;二是体育基本知识,如篮球、排球、足球比赛中双方各有多少人,跳远属于田赛项目等;三是体育保健知识,如准备活动的作用、运动损伤的预防与处理、运动中如何补水、运动后的饮食等。

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来源
《中国学校体育》 |2019年第8期|P.75-75|共1页
作者
吕祥文(整理)1; 景元美(整理)1;
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作者单位

[1]上海市闵行区莘松中学 201100;

[1]上海市闵行区莘松中学 201100;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
教学质量评价; 体育教学; 体育保健知识; 体育知识; 运动损伤; 体能情况; 健康知识; 体操项目;

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