对初中体育课堂教学多样化有效教学的思考

黄继东

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＜正＞初中体育多样化中的多样不仅仅是体育教学内容的多样,多样的体育教学应基于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）,强调教学手段、方法的多样,教学组织、措施策略的多样等。一、以多样的教学内容,激发学生的运动动机（一）以运动项目的体验练习,激发学生的运动动机基于《课标》,以目标引领内容,在年度计划、学段计划内容设定时,结合学生的身心发展特点、运动兴趣及需求、学校

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来源
《中国学校体育》 |2019年第2期|32-33|共2页
作者
黄继东;
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作者单位

江苏省盐城市尚庄初级中学;

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正文语种 chi
中图分类体育;
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