二年级《前滚翻:直线前滚翻》一课的设计思路与呈现

范德举

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二年级《前滚翻:直线前滚翻》一课的设计思路与呈现

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＜正＞一、指导思想本课以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据,以学生的发展为本,关注学生的个体差异,让每名学生都能在活动中体验到成功的乐趣。充分体现学生的主体地位,为学生提供自主、合作学习的空间与平台,体验参与体育活动的乐趣,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同感受体育运动带来的快乐。

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来源
《中国学校体育》 |2021年第7期|52-53|共2页
作者
范德举;
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作者单位

江苏省常州市第二实验小学;

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正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词

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