科技特色学校建设的体系设计与实践路径——以北京市八一学校为例

王晔; 沈军; 李锐; 郑永和

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科技特色学校建设的体系设计与实践路径——以北京市八一学校为例

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＜正＞党的二十大明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”。科技创新能力决定着国家的综合实力和核心竞争力，科技创新人才更是国际竞争的关键。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，人才作为第一资源越来越成为国际竞争至关重要的决定因素。学校作为培养新时代科技创新后备人才的主战场，需要肩负起提升公民科学素养和人才队伍建设的重要责任。

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来源
《中国科技教育》 |2023年第11期|10-13|共4页
作者
王晔; 沈军; 李锐; 郑永和;
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作者单位

1. 北京师范大学科学教育研究院 2. 北京市八一学校;

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正文语种 chi
中图分类中国;
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