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项目驱动教学法在《C语言程序设计》教学中的应用

         

摘要

《C语言程序设计》是高职院校计算机专业的必修课,针对高职教育强调理实践训练、工学结合,“教,学,做”一体化等特点,本文对项目驱动教学法进行了探索和分析,并针对此课程的教学内容设计了项目化教学的具体实施方案.该方案在实际的课程教学中极大地提高了学生的学习积极性,并取得了良好的教学效果.

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