突破阅读障碍提高学生的阅读能力

李学红

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随着新课程的大力全面实施，英语教学和与之相适应的英语考试题型也在不断发生变化。但是在历年的高考试题中，英语阅读理解始终是一项重要的考查内容。高考英语试题中阅读理解占40分，在试卷中所占比重较大，已成为试题的主体。阅读理解是一项创造性的思维劳动，它不仅需要最基本的语言要素，而且还涉及许多方面，诸如文化背景知识、思维的习惯等。

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来源
《中国科技信息》 |2008年第6期|198|共1页
作者
李学红;
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作者单位

山东省章丘市第四中学,250200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
阅读能力; 阅读障碍; 英语教学; 学生; 考试题型; 高考试题; 发生变化; 考查内容;

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