任务导向型教学在仪器分析实验课程中的应用

何燕; 曾慧婷; 曾星星

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随着仪器分析技术在社会各行业的应用越来越广,高校对仪器分析实验课程的资源投入日趋增加,但学生的实验能力和素养仍未明显提高,因此学校亟需对仪器分析实验教学模式进行探索与改革.本文对任务导向型教学模式在仪器分析实验课程的应用进行了探索,旨在提高学生在实验中的学习热情和实验能力,形成良好的专业素质能力,以满足社会对各专业创新人才的需要.

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来源
《南方农机》 |2020年第17期|172-174|共3页
作者
何燕; 曾慧婷; 曾星星;
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作者单位

湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421005;

湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421005;

长沙医学院湖南长沙410219;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
任务导向; 仪器分析; 实验教学;

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