疫情背景下高校SPOC课程教学的实践探索

钱丽丹

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为应对因疫情传播延迟开学给正常教学秩序带来的影响,二月中旬浙江经贸职业技术学院全面启动线上教学,确保停课不停学.本课题对疫情背景下如何开展课程教学进行探索,将课程教学分成两个阶段,线上教学阶段与线下复课阶段.线上教学阶段,围绕SPOC三阶段教学模式开展教学;线下复课阶段,主要围绕项目实训开展线下教学.从实施效果来看,整个教学过程衔接有序,学生能够积极地参与到课程学习,反馈较好.

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来源
《南方农机》 |2020年第13期|198-199|共2页
作者
钱丽丹;
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作者单位

浙江经贸职业技术学院信息技术系浙江杭州310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
停课不停学; 线上教学; SPOC教学模式; 项目实训; 线下教学;

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