标准化PBL在人体解剖学教学中的应用现状和对策

权元元; 梁毅

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探究标准化PBL在人体解剖学教学中的应用效果。本次研究从2021年9月至2022年1月开展人体解剖学教学的班级中选取两个班级,按照自然班分为2组,对照组采用传统教学法,实验组采用标准化PBL教学法,在学习结束时就两组的实验课考试成绩、教学总满意情况展开比较。就两组的考试成绩比较发现,实验组的实验课考试成绩高于对照组(P<0.05);实验组的教学总满意率高于对照组(P<0.05)。提示标准化PBL在人体解剖学教学中具有确切的作用,能有效地提高学生专业知识及专业实践能力,同时可以显著增加学生对带教工作的满意度,建议在今后的教学中广泛应用。

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来源
《中国标准化》 |2023年第8期|217-219|共3页
作者
权元元; 梁毅;
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作者单位

临汾职业技术学院;

临汾市妇幼保健院儿童医院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
标准化PBL; 人体解剖学; 教学; 应用现状; 对策;

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