小学语文口语交际规范化教学研究

俞作元

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对于小学阶段的语文教学而言,做好规范化的口语交际教育,能够纠正小学生不规范的用词表达,帮助学生改变不良的口语习惯。本文通过对规范化的口语交际概念进行研究,提出了场景模拟强化口语交际应用、小组对抗规范用词表达、运用教材加强日常锻炼并结合师生互动强化生活化规范管理等举措,以期帮助小学生养成规范化的口语表达能力。

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来源
《中国标准化》 |2023年第8期|229-231|共3页
作者
俞作元;
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作者单位

甘肃省武威市古浪县绿洲完全小学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 口语交际; 规范化;

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