健康教育对宫颈糜烂临床护理效果的作用分析

郝金风; 刘凤霞

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目的:观察宫颈糜烂患者护理中健康教育护理模式的实际效果。方法:纳入本次研究总计56例对象,筛选于本院收治的宫颈糜烂患者,收集时间为2019年1月至2020年10月,分组时按照随机单盲法。对照组和观察组分别为28例,对照组应用常规护理方案,观察组应用健康教育护理,分析不同方案的实际效果。结果:观察组疾病知识掌握优良率高于对照组,生活质量指标评分高于对照组,而且在护理后,观察组患者的焦虑、抑郁程度评分低于对照组,数据存在较大差异(P<0.05)。结论:健康教育护理模式在宫颈糜烂护理中,体现的价值比较明显,可提升患者和家属的疾病知识掌握程度,改善患者的心理状态和生活状况。

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来源
《中国标准化》 |2022年第2期|143-145|共3页
作者
郝金风; 刘凤霞;
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作者单位

聊城市东昌府区梁水镇镇中心卫生院妇科;

聊城市东昌府区梁水镇镇中心卫生综合病房;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
宫颈糜烂; 健康教育; 生活质量; 知识掌握;

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