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对幼儿教学活动中提问有效性的研究

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摘要

目前，国内外教育研究中对提问的研究比较广泛，但涉及有效提问的研究相对较少，具体到幼儿教师教学活动中有效提问的研究则更少。本研究以幼儿教师的语言教学活动为切入点，采用多种研究方法，总结归纳实现有效提问的方法策略，并在实践中加以验证。以此推动幼儿教师有效提问的研究，并帮助幼儿教师改善课堂教学。

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来源
《中国科技投资》 |2016年第16期|343-343|共1页
作者
李美荣;
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作者单位

农垦建三江管理局中心幼儿园;

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正文语种 chi
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关键词
幼儿; 教学活动; 提问的有效性;

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