高中物理自主学习的理论分析及模式初探

曹贵宁

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新课改以来,在要求学生学习知识的同时也要培养学生的物理科学素养,在教学中要改变教学方式,引导学生自主学习,这样既减轻教师教导压力,也增加了学生的学习兴趣,更好的参与到学习中。自主学习是培养学生的学习方法,引导学生自主探究,提高学生的自主学习能力。基于此,本文主要对高中物理自主学习的理论分析及模式进行了有效的探究。

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来源
《成长》 |2019年第8期|36-37|共2页
作者
曹贵宁;
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作者单位

宁夏石嘴山市光明中学;

宁夏石嘴山市753000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中物理; 自主学习; 理论分析; 模式初探;

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