青春期性教育'老大拦/难'问题探源——基于四川省3个区230名校长的调查

门从国; 吴银涛

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现在社会普遍认为,中小学学校领导对学校青春期性教育认识上的误区导致了性教育难以进校园,从而提出了"学校性教育老大拦/难"的命题.本文以部分中小学学校领导为样本,对这一群体的性教育观念、开展动机、内容建议等方面进行实证调查发现,性教育"老大拦/难"的背后有着深刻的制度原因:性教育课程设置的缺位和基础教育资源的稀缺导致了中小学学校领导开展性教育采取了矛盾的策略.

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来源
《中国青年研究》 |2010年第11期|49-52|共4页
作者
门从国; 吴银涛;
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作者单位

成都电子机械高等专科学校;

成都大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
性教育; "老大拦/难"; 制度缺位;

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