提高临床护理人员专业课教学质量的探讨

刘爱云; 刘桂荣

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为了适应我国医学高等教育改革与发展需要，提高临床护理人员专业课的教学质量，培养医学院校护生的临床专业素质和实用型专业人才，针对临床护理人员专业课的教学质量中存在的问题，从专业课教师的选择、改兼职教学为短期专职、对专业课教学的内容、教学方法、教学效果评价等方面进行了初步改革与探讨，取得较好的教学效果。

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来源
《中国社区医师：综合版》 |2011年第24期|P.311-311|共1页
作者
刘爱云; 刘桂荣;
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作者单位

河南南阳医学高等专科学校第一附属医院科教科,473058;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类护理学;
关键词
教师选择; 专职教学; 教学改革;

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