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结构与节奏:图文书案例教学手记

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作者以《读者时代》《读者传奇》《让<读者>御风而行》为教学案例,分析了三代书的演进历程,以关联比较的形式,启发编辑出版专业学生了解图文书内在的阅读机理,从而掌握图文书的编辑方法.

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来源
《中国编辑》 |2014年第6期|69-72|共4页
作者
李频;
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作者单位

中国传媒大学编辑出版研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类出版事业;
关键词
读者; 图文书; 阅读; 图片与文本; 编辑教学;

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