运用可视化知识图谱分析我国灾害教育研究趋势

程丽楠; 陈茜; 胡秀英

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运用可视化知识图谱分析我国灾害教育研究趋势

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目的:通过可视化图谱挖掘我国灾害教育研究的发展趋势和研究热点.方法:以中国期刊全文数据库(CNKI)收录的期刊为研究样本,采用共现分析,利用CiteSpace 5.3.R4分析软件进行绘制.结果:绘制出较为合理的合著作者知识图谱(56个节点、48条连线;Density为0.0312;Q值为0.8882,S值为0.4815)、机构知识图谱(27个节点、5条连线;Density为0.0132;Q值为0.8400,S值为0.1818)和关键词共现知识图谱(106个节点、196条连线;Density为0.0352;Q值为0.6365,S值为0.5408).研究趋势和热点归纳为以下几类:防灾减灾为主题的灾害教育体系、自然灾害的认知和管理研究、灾害护理的探索和发展、地理灾害生存教育研究、自然灾害科普教育研究.结论:通过可视化知识图谱对我国灾害教育研究的深度挖掘,可为今后我国灾害教育的研究方向和体系提供借鉴.

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来源
《循证护理》 |2021年第1期|29-35|共7页
作者
程丽楠; 陈茜; 胡秀英;
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作者单位

四川大学华西护理学院(四川大学华西医院) 四川 610041;

四川大学华西医院(四川大学华西护理学院);

四川大学华西医院(四川大学华西护理学院）;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
灾害教育; 知识图谱; 可视化分析; 防灾; 减灾; 护理;

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