团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用

欧阳玉娟

首页> 中文期刊> 《全科护理》 >团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用

团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

[目的]评价团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理学技能实训教学中的使用效果。[方法]将67名高职二年级护理学生列为研究对象，按照班级分为观察组与对照组，其中对照组(n=35)采用传统教学法，观察组(n=32)实施 TBL 联合微格教学法。[结果]观察组学生的个人技能操作考核、临床沟通能力、评判性思维能力和自主学习能力均高于对照组(P<0.05)。[结论]TBL联合微格教学法有利于提高基础护理学技能实训课的教学质量，增强了学生的评判性思维能力、自主学习能力与沟通能力，有利于培养学生的综合能力。

著录项

来源
《全科护理》 |2016年第33期|3555-3557|共3页
作者
欧阳玉娟;
展开▼
作者单位

421002;

湖南衡阳市核工业卫生学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
团队为基础的教学法; 护理学基础; 基本护理技能; 微格教学法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基础护理学实训教学中应用微格教学法的研究 [J] . 林姝 ,朱姝娜 . 读与写：中旬 . 2021,第5期
2. 微格教学法在高职高专基础护理学实训教学中的应用 [J] . 王芬 . 卫生职业教育 . 2020,第015期
3. 微格教学法在高职基础护理实训课中的应用研究 [J] . 王玥 . 卫生职业教育 . 2020,第004期
4. 微格教学法在基础护理学实训教学与考核中的应用价值 [J] . 李云 ,曹健 ,金园 . 齐齐哈尔医学院学报 . 2019,第017期
5. 微格教学法在基础护理学实训教学与考核中的应用 [J] . 战青 ,郭晶 . 全科护理 . 2018,第022期
6. TBL结合SP实训模式在基础护理技术教学中的应用与探讨 [C] . 卢玉彬 ,李丽萍 . 甘肃省第五届护理学术年会 . 2018
7. 微格教学法在基础护理综合性实训课程中的实践研究 [A] . 刘一琪 . 2014

团队为基础的教学法与微格教学法在基础护理实训教学中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅