本科实习护生护理伦理学知识掌握、运用及需求的现状调查

郑双双; 胡琛

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[目的]调查临床实习护生护理伦理知识的掌握、运用现状及其对伦理教学的建议,为我校的护理伦理教学改革提供参考.[方法]自制问卷,对2所附属医院的35名2006级本科实习护生进行调查.[结果]护生尽管已经完成护理伦理学课程的学习,在临床实习过程,仍有17.9%的护生不能准确辨析伦理问题,75.0%的护生认为在校期间学习的伦理知识不足以解决实习过程中面临的伦理问题,需要得到进一步指导.85.7%的护生希望改革护理伦理学的课程教学.[结论]护理伦理学实际教学效果与教学目标存在差距,可通过完善课程理论体系,充实教学内容,安排合理开课时间,建设专业师资队伍,采用合适考评方法等来加强我校本科生护理伦理学教育.

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来源
《全科护理》 |2011年第9期|821-823|共3页
作者
郑双双; 胡琛;
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作者单位

200433,中国人民解放军第二军医大学护理系;

200433,中国人民解放军第二军医大学护理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
实习护生; 护理伦理; 教学; 调查;

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