多学科团队管理模式在新生儿重症监护病房母乳喂养中的应用

周梅; 付利珍

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多学科团队管理模式在新生儿重症监护病房母乳喂养中的应用

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cqvip:[目的]探讨多学科团队管理模式在新生儿重症监护病房(NICU)母乳喂养中的应用效果。[方法]选取2016年1月—2017年12月NICU住院2793例患儿,成立多学科团队管理小组管理NICU母乳喂养,统计分析期间NICU母乳喂养率,比较入院与出院时家长母乳喂养知识水平、培训前后医护人员母乳喂养知识水平。[结果]2016年、2017年母乳喂养率持续提升,从21.93%提升至64.47%;培训后医护人员母乳喂养知识水平为(94.08±1.98)分,高于培训前的(68.02±3.74)分(P<0.05);出院时家长母乳喂养知识水平为(65.63±3.00)分,高于入院时的(44.70±3.11)分(P<0.05)。[结论]多学科团队管理模式能有效提高NICU母乳喂养率,提升医护人员母乳喂养知识水平与家长母乳喂养意识,促进护理质量持续提升。

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来源
《全科护理》 |2020年第7期|860-864|共5页
作者
周梅; 付利珍;
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作者单位

400014 重庆医科大学附属儿童医院新生儿诊治中心儿童发育疾病研究教育部重点实验室儿科学重庆市重点实验室国家儿童健康与疾病临床医学研究中心儿童发育重大疾病国家国际科技合作基地;

400014 重庆医科大学附属儿童医院;

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正文语种 chi
中图分类儿科护理学;
关键词
多学科; 管理模式; 新生儿重症监护病房; 母乳喂养;

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