化学发光法测定叶酸的教学实验设计

林珍; 陈晓宇; 李少光; 林新华; 黄丽英

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化学发光法测定叶酸的教学实验设计

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实验发现叶酸增强NaIO4-H2O2体系的化学发光强度与叶酸的浓度在一定范围内呈正比关系。据此可以建立化学发光分析法用于叶酸的检测。将该法设计成“化学发光分析法”实验教学案例。通过优化实验条件,探究适合教学的实验方案。在教学过程中,引导学生观察叶酸增强化学发光现象并探索发光机理,锻炼学生理论知识的运用能力,培养学生的科研意识和创新能力。

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来源
《化学教育（中英文）》 |2021年第22期|P.53-57|共5页
作者
林珍; 陈晓宇; 李少光; 林新华; 黄丽英;
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作者单位

福建医科大学药学院福建福州350122;

福建医科大学药学院福建福州350122;

福建医科大学药学院福建福州350122;

福建医科大学药学院福建福州350122;

福建医科大学药学院福建福州350122;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
实验教学; 化学发光; 叶酸; 高碘酸钠; 过氧化氢;

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