疼痛教育对改善初产妇认知与围产期结局的效果评价

陈娟英; 徐小红; 吴桔

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疼痛教育对改善初产妇认知与围产期结局的效果评价

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目的：了解初产妇对分娩疼痛知识的认知情况，为开展针对性的健康教育提供依据。方法随机抽取2013年1—6月入院，且符合纳入标准的初产妇作为对照组，7—12月入院60例作为干预组。干预组进行疼痛相关知识教育，采用自行设计的问卷对2组初产妇进行调查，评价教育效果。结果对照组产时配合率为61．7％；自然分娩率为50．0％，干预组产时配合率达83．3％；自然分娩率达68．3％，2组产时配合率及自然分娩率差异均有统计学意义（P ＜0．05）；干预组疼痛相关知识平均知晓率由干预前的33．6％上升至88．4％，差异有统计学意义（P ＜0．01）。结论疼痛教育能提高初产妇分娩疼痛相关知识水平，提高自然分娩率和护理工作满意度。

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来源
《中国健康教育》 |2015年第3期|316-317,325|共3页
作者
陈娟英; 徐小红; 吴桔;
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作者单位

浙江省桐乡市第一人民医院;

浙江桐乡 314500;

浙江省桐乡市第一人民医院;

浙江桐乡 314500;

浙江省桐乡市第一人民医院;

浙江桐乡 314500;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;妇女保健与卫生;
关键词
初产妇; 疼痛教育; 效果评价;

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