大学生健康教育效果近期评估

顽小弟; 冯晨曦; 谢德容; 孙庆祥; 徐康

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大学生健康教育效果近期评估

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通过对己接受健康教育1～2年后的大学生进行门诊就诊率和知识掌握情况的调查及结合以往调查结果，发现接受以生物医学模式为主的“海上急救”教育的学生就诊率明显下降，而接受以生物—心理—社会医学模式的“大学生健康教育”讲座的学生就诊率无明显改变；但后者焦虑和抑郁的患病率明显低于前者。作者认为：健康教育的内容、教学形式和方法对教育效果有明显影响。因此，健康教育效果的评估对完善健康教育、提高教学质量一定的参考价值。

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来源
《中国健康教育》 |1997年第2期|6-8|共3页
作者
顽小弟; 冯晨曦; 谢德容; 孙庆祥; 徐康;
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作者单位

上海海运学院健康教育教研室200135;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类卫生保健护理学;
关键词
健康教育; 就诊率; 近期; 教育效果; 社会医学模式; 掌握情况; 评估; 大学生; 生物; 教学形式;

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