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刘晓轶; 张艳;
首都医科大学附属北京朝阳医院护理部;
临床护理研究; 专业能力; 护理;
机译:“O2O+微课模式”在临床护理带教老师培训中的应用研究
机译:临床护理带教老师培训现状的调查分析
机译:行动导向教学法在手术室临床护理带教中的应用
机译:教老师教计算机科学的多样化学生
机译:替代路线老师和传统路线老师授课的2009--2010年课程测试成绩的比较。
机译:医生应该医生;老师应该教;研究者应该研究-周青教授的深度访谈
机译:在学习中教思想数学老师VII类SMP的基本能力(国立第一中学数学老师的案例研究)卡拉扬尼
机译:安全带技术对策研究
机译:电子电路驱动,交互式,多种感觉刺激设备和综合方法,可在没有老师的情况下教两岁的初学者弹钢琴/键盘型乐器并阅读并正确响应标准的音乐符号说仪器
机译:电旅馆老师对策
机译:自泥式宅男老师对策
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