基于慕课的计算机课程教学改革探索

李文慧1; 卢鹏2

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慕课等现代教育技术正深度改变着现有的高校教育教学模式,能够显著提升学生自主学习能力,将慕课引入教学是教育的必然发展方向。传统的计算机课程教学仅采用课堂内演示和部分上机实践课程教学的手段,制约了学生编程水平的提升。结合慕课与翻转课堂,能够改变传统的计算机类教育方式。把微课、慕课作为课堂的延伸和补充,将翻转课堂作为培养学生主动学习的场域,同时结合“BYOD”理念激发学生的学习积极性,能够形成模块化、结构化、立体化的高校计算机课程新教学模式。

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来源
《中国教育信息化》 |2017年第6期|P.52-53|共2页
作者
李文慧1; 卢鹏2;
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作者单位

[1]上海海事大学电化教育中心,上海201306;

[2]上海海洋大学信息学院,上海201306;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
慕课翻转课堂计算机教育 BYOD;

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