平板电脑支撑下的课堂教学交互分析系统设计研究

焦辰菲

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当前，平板电脑强交互性的特点已经深入人心，但课堂教学交互性究竟如何仍有待于验证。本研究中设计了平板电脑支撑下的课堂教学互动分析系统（TIAS，Tablet—based interaction analysis system），从师生互动、生生互动、师生和平板的互动几个方面来分析平板电脑课堂教学中的互动情况，以期能更好的反应出平板电脑课堂环境下的教学效果，为一线教师的实际教学提供参考。

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来源
《中国教育信息化》 |2016年第1期|P.52-55|共4页
作者
焦辰菲;
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作者单位

天津市和平区教育信息化管理中心,天津300021;

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正文语种 CHI
中图分类计算机化教学;
关键词
平板电脑教学; 互动分析; 教学效果;

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