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混合教学 道术统一——中职单片机课程“混合式”教学创新实践

         

摘要

中职教育教学改革扭转了传统学科体系重"道"轻"术"的倾向,但很快又跳进重"术"轻"道"的另一个极端。探寻中职教育教学"道术融一"之径一直是中职教育教学改革的重要课题。作者在中职单片机课程教学实践中积极探索,创新"四个结合"混合式教学模式,力求做到中职教育教学的隐性目标使命和显性效用指标的统一,实现"道术统一"。

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