一致性原则在教学PPT设计中的应用研究

王云; 付蓉

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教学PPT设计要遵循一致性原则,在PPT中添加与教学内容无关的信息时,学习者的有效注意力会被分散,加重了认知负荷,导致有效记忆空间减小.本研究对30位学生进行访谈,针对PPT中存在的问题,利用NVivo 11软件进行处理绘制了词语云,分析了PPT所呈现的内容、技术、设计并给出设计方案及流程,旨在为教学PPT设计的研究和实践提供参考和借鉴.

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来源
《中国教育信息化·基础教育》 |2016年第7期|67-70|共4页
作者
王云; 付蓉;
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作者单位

山西师范大学;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
一致性原则; 教学PPT; 影响因素; 方案设计及流程;

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