基于虚拟软件Proteus的综合项目驱动教学方法应用研究——以嵌入式系统为例的教学改革

张白1; 周春艳1; 潘俊涛1

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基于虚拟软件Proteus的综合项目驱动教学方法应用研究——以嵌入式系统为例的教学改革

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项目驱动教学法是一种以项目为主线,引导学生掌握项目开发全过程以及涉及的相关知识的教学方法,目前广泛应用于工程性质的课程教学。嵌入式系统相关课程是以应用为目标的典型工程性质课程,具体包括嵌入式操作系统、嵌入式系统设计、单片机原理等课程,涉及内容繁杂,在实际教学过程中存在理论知识相对枯燥且繁杂,创造性实验偏少,课程之间缺乏统筹教学等问题。为此文章研究基于Proteus软件的综合项目驱动教学方法,统筹规划嵌入式相关课程,将理论与实验相结合,以综合性项目为总体目标,采用模块化设计实验平台,在理论教学中引入实验演示与分析;在实验教学中采用翻转课堂式教学,以模块二次开发实现项目子任务,最终实现学生学习兴趣的提升与创新思维的建立。

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来源
《中国教育信息化》|2018年第8期|P.89-93|共5页
作者
张白1; 周春艳1; 潘俊涛1;
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作者单位

[1]北方民族大学电气信息工程学院,宁夏银川750021;

[1]北方民族大学电气信息工程学院,宁夏银川750021;

[1]北方民族大学电气信息工程学院,宁夏银川750021;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
综合项目驱动教学; Proteus; 翻转课堂; 模块设计;

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