混合式教学模式下教师的数据素养内涵研究

廖喜凤; 史小平; 陈玲霞

首页> 中文期刊> 《中国教育信息化》 >混合式教学模式下教师的数据素养内涵研究

混合式教学模式下教师的数据素养内涵研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师的数据素养是混合式教学模式和教育大数据时代背景对新时代教师提出的新要求和新挑战。对数据素养内涵的研究可以提高教师用数据驱动教学的能力,为教师的个人发展及教师培训指明方向,有利于我国教育大数据的建设和应用。文章通过研究比较国内外数据素养的模型,归纳出教师的数据素养可以分为数据使用意识、数据使用知识基础和数据使用核心技能三个层次。其中使用意识是使用数据驱动决策的前提,有了意识基础教师才具备对数据的敏感性,才能有意识地收集数据和使用数据解决实际教学中的问题;数据的核心技能以统计知识、心理测量、教育教学和学科知识为知识基础,没有这些知识储备,则不能进行统计分析,亦不能对统计结果进行正确的解读和交流。

著录项

来源
《中国教育信息化》 |2019年第2期|P.74-77|共4页
作者
廖喜凤; 史小平; 陈玲霞;
展开▼
作者单位

[1]湖南信息职业技术学院经济管理学院;

湖南长沙410200;

[1]湖南信息职业技术学院经济管理学院;

湖南长沙410200;

[1]湖南信息职业技术学院经济管理学院;

湖南长沙410200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
教师; 数据素养; 模型; 学生学习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 混合式教学模式下教师的数据素养内涵研究 [J] . 廖喜凤 ,史小平 ,陈玲霞 . 中国教育信息化·基础教育 . 2019,第001期
2. 混合式教学模式下职业院校教师的数据素养及培养路径研究 [J] . 廖喜凤 . 黑龙江教育（理论与实践） . 2020,第001期
3. 混合式教学模式下职业院校教师的数据素养及培养路径研究 [J] . 廖喜凤 . 黑龙江教育：综合版 . 2020,第001期
4. 混合式教学模式下高校教师信息化教学能力提升路径 [J] . 范业婷 ,孙燕 . 南方农机 . 2022,第3期
5. 混合式教学模式下ESP教师跨学科专业学习共同体构建 [J] . 安坤伟 ,闫红菊 ,马振超 . 考试与评价:大学英语教研版 . 2021,第003期
6. “翻转课堂”理念下的医学院校混合式英语教学模式构建与实践 [C] . 卢凤香 . 第三届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛 . 2018
7. 混合式教学模式下高校教师教学领导力模型建构与应用 [A] . 赫明侠 . 2021

混合式教学模式下教师的数据素养内涵研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅