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基于雨课堂的教学模式探究——以《信息技术》课程三代教学设计为例

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cqvip:文章针对普通面授课堂和SPOC教学模式的不足,以西部地区某中学八年级《信息技术》课程为例,结合雨课堂教学模式,进行第三代课程教学模式设计,以期促进该地区中小学教学模式的革新,提高学生学习的积极性和整体的教学效果。

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来源
《中国教育信息化》 |2019年第6期|P.45-48|共4页
作者
门殿雪; 骆瑞玲;
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作者单位

[1]石河子大学信息科学与技术学院新疆石河子832000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
SPOC; 雨课堂; 学习分析; 教学模式;

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