基于职业能力的《急救护理》在线开放课程建设与教学应用

邓菲菲; 邓辉; 刘春梅

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基于职业能力的《急救护理》在线开放课程建设与教学应用

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cqvip:在《急救护理》在线开放课程的建设过程中,文章以培养学生职业能力为本位,基于急救护理工作任务与能力要求对课程教学内容进行重组与优化,专兼职教师共同研讨并开发制作教学资源,积极开展在线开放课程的建设并运用平台实施混合式教学模式。其目的在于重点培养学生的综合急救能力、评判性思维能力、沟通与团队协作能力等重要的职业能力,加强对学生自主学习能力的培养,同时提升教师的教学水平,取得了较好效果。该课题组结合教学实践,在课程质量评价指标体系方面仍需进一步探索与实证研究。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第2期|P.44-47|共4页
作者
邓菲菲; 邓辉; 刘春梅;
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作者单位

重庆三峡医药高等专科学校护理学院重庆404120;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
急救护理; 职业能力; 在线开放课程; 信息技术;

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