基于SPOC+慕课堂的高校管理类课程混合式教学设计

韩钰铃; 朱京辉; 刘婧

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基于SPOC+慕课堂的高校管理类课程混合式教学设计

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在线开放课程是当前高等学校积极推进的一项教学改革,SPOC以其短小精悍的特点被不少教师用于线上+线下的混合式教学。文章通过分析SPOC和慕课堂的特点,结合管理类课程的教学实际,从教学目标、教学方式、课程考核和教学反馈四个方面构建了基于“SPOC+慕课堂”的管理类课程混合式教学模式,最后探讨了该教学模式的优势,以期为同行提供参考和借鉴。

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来源
《中国教育信息化》 |2020年第24期|P.62-64|共3页
作者
韩钰铃; 朱京辉; 刘婧;
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作者单位

南京邮电大学管理学院江苏南京210003;

南京邮电大学管理学院江苏南京210003;

南京邮电大学管理学院江苏南京210003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
SPOC; 混合式教学; 教学改革;

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