少数民族地区中学物理虚拟实验教学模式的探究

李伟; 蔡燃; 宋伟; 马传连

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少数民族地区中学物理虚拟实验教学模式的探究

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“互联网+教育”的发展促使教育形态不断变化,混合式教学已成为一种趋势,传统的中学物理实验教学方式辅以线上教学,能够更加高效地实现教学目标。文章从中学物理实验教学的重要性出发,通过分析少数民族地区中学物理实验教学面临的问题,在虚拟实验室的概念、优势及主要技术等方面着手,探讨如何构建适合少数民族地区中学物理虚拟实验与真实实验相耦合的实验教学模式。

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来源
《中国教育信息化》 |2021年第8期|P.47-51|共5页
作者
李伟; 蔡燃; 宋伟; 马传连;
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作者单位

中央民族大学信息工程学院北京100081;

北京市第六十五中学北京100006;

中央民族大学信息工程学院北京100081;

中央民族大学信息化建设管理处北京100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
中学物理; 实验教学模式; 虚拟实验室; 云计算;

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