面向学习过程的MOOC课程建设思考

黄照翠; 吴强; 陈晖; 王俊杰

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面向学习过程的MOOC课程建设思考

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后疫情时期,MOOC受到广泛关注,进入飞速发展阶段。课程是MOOC平台的血液,MOOC课程建设质量直接决定了学习者学习效益。文章通过文献研究和实践调研分析了MOOC课程建设的现状,存在MOOC课程资源刚性需求增大、学习者数量急剧增加与高退课率的矛盾,多视角分析了影响MOOC课程质量与效益的因素,并给出了MOOC课程建设的几点建议,以期为提升MOOC课程建设质量提供借鉴。

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来源
《中国教育信息化》 |2021年第16期|P.71-77|共7页
作者
黄照翠; 吴强; 陈晖; 王俊杰;
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作者单位

陆军工程大学教研保障中心江苏南京210000;

陆军工程大学教研保障中心江苏南京210000;

陆军工程大学教研保障中心江苏南京210000;

陆军工程大学教研保障中心江苏南京210000;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
MOOC; 学习过程; 课程建设; 学习者;

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