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基于K-Medians的学习质量评价方法研究

         

摘要

长期以来,学生综合学习质量评价存在着评价数据不丰富、评价方式简单、评价结果运用不科学等问题,大数据与数据挖掘等技术的发展给解决这些问题提供了可能。针对以上问题,文章提出基于K-Medians的高维聚类评价方法,通过一个实例说明了该方法在学生综合学习质量评价的应用过程。与传统定性评价相比,该方法可联合多种评价数据、评价方式更科学、评价结果蕴涵多种指导信息;与其他非传统评价方法相比,该方法在公正性、便捷性、直观性上具有较大优势。

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