《内经》课教学的导入方法探讨

吴颢昕; 李益生

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《内经》课教学的导入方法探讨

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在课堂教学中，导入教学内容是教学过程中的第一步，也是取得好的教学效果最重要的一步。《内经》一书因“其文简，其义博，其理奥，其趣深”，更因年代远，人们辗转传抄，有所增删，难免有“鲁鱼豕亥”之误，给教与学双方均带来很大的困难。如果教师在教学过程中能采用科学、合理的导入方法，可直接吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，使课堂气氛变得轻松。

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来源
《中国中医药信息杂志》 |2005年第9期|109-110|共2页
作者
吴颢昕; 李益生;
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作者单位

南京中医药大学基础医学院,江苏,南京,210029;

南京中医药大学基础医学院,江苏,南京,210029;

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正文语种 chi
中图分类 R221-4;
关键词
内经; 中医教学; 导入方法;

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