高职院校老年护理人才培养路径的设计与实践

陈玲; 张栋栋; 史玉华; 高枫; 郝伶

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常州卫生高等职业技术学校通过高职学校、医院或社区、护理高职生三方协同,进行标准嵌合、过程嵌合、就业嵌合,重构嵌合式老年护理课程体系,实施课程思政元素融入专业教学、老年护理教学内容融入主干课程、老年护理实践融入专业实习、递进式社会实践融入全程、“岗课赛证”有机融入并行培养的教学改革,强化人才培养资源保障,促进老年护理核心能力与通科护理能力同步提升,为高职院校老年护理人才培养提供借鉴。

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来源
《中华护理教育》 |2023年第4期|445-450|共6页
作者
陈玲; 张栋栋; 史玉华; 高枫; 郝伶;
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作者单位

常州卫生高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
教育; 老年人; 教学改革; 人才培养;

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