微课在高职急危重症护理学教学中的应用

张琼; 陈丹; 蒋玲; 舒玲; 蒋俐萍

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微课在高职急危重症护理学教学中的应用

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目的探讨微课在高职急危重症护理学教学中的应用效果.方法选取高职二年级1个班的学生,共50名,将微课应用到急危重症护理学教学中,共应用了21个微视频.课程结束后对学生进行理论和操作考核,并用自制问卷调查学生对微课教学的认可度和评价.结果 50名学生理论成绩为(83.16±4.75)分,操作成绩为(89.74±3.72)分,学生对微课教学的认可度好,对教学效果持肯定态度.结论微课教学有助于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高教学质量.

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来源
《中华护理教育》 |2016年第11期|815-817|共3页
作者
张琼; 陈丹; 蒋玲; 舒玲; 蒋俐萍;
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作者单位

410013 长沙市湖南师范大学医学院护理系;

410013 长沙市湖南师范大学医学院护理系;

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410013 长沙市湖南师范大学医学院护理系;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学方法; 微课; 急危重症护理学;

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