不同层次护理专业学生职业认同感的调查分析

喻爱芳; 徐辉航; 蒋慧玥

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目的调查分析不同层次护理专业学生的职业认同感情况.方法采用自行设计的问卷对不同层次护理专业学生197名进行调查.结果中专学生职业认同感低于大专、本科学生,差异具有统计学意义(P＜0.05).大专学生与本科学生在自主选择护理专业状况、护理地位的认识条目上比较,差异无统计学意义(P＞0.05);而在从事护理事业的态度条目上比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论不同层次护理专业学生职业认同感有差异,应采取有针对性的教育方法,提高学生的职业认同感水平.

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来源
《中华护理教育》 |2011年第6期|257-258|共2页
作者
喻爱芳; 徐辉航; 蒋慧玥;
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作者单位

530021,南宁市,广西医科大学护理学院;

530021,南宁市,广西医科大学护理学院;

530021,南宁市,广西医科大学护理学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学生,护理; 职业; 认同(心理学);

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