强化护理本科生人文服务技能的实践

陈谷霖; 梅赣红; 杨玉兰; 胡小红

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强化护理本科生人文服务技能的实践

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目的探讨护理人文服务技能训练的途径,为强化护理本科生人文服务水平提供信息平台.方法采取理论授课与测评、临床示范与观摩、典型教育及角色扮演等方法强化护理本科生人文服务技能.如:以21世纪21种医院文化为导向,强化人文服务意识;以护理业务工作为结合点,优化临床带教模式及护理操作流程,提高护理人文服务技能.结果连续2届护理本科实习生(30名)中90%具备较扎实、较全面的人文服务知识和实践技能,病人对本科护生服务满意度明显提高.结论大力渲染优秀医院文化是强化护理本科生人文服务意识的关键;优化护理技能操作流程,加大操作流程中人文分值比重,是培养21世纪实用新型高素质护理人才的有效途径.

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来源
《中华护理教育》 |2005年第4期|152-153|共2页
作者
陈谷霖; 梅赣红; 杨玉兰; 胡小红;
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作者单位

330006,南昌市,江西医学院第二附属医院护理部;

330006,南昌市,江西医学院第二附属医院护理部;

330006,南昌市,江西医学院第二附属医院护理部;

330006,南昌市,江西医学院第二附属医院护理部;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
护理; 教育; 人文服务;

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