《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》解读

方雅璇; 李婷; 杨冰香; 徐爱京; 张立力

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《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》解读

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cqvip:学员评价是所有教学当中的必备环节,不仅是对学生学习效果的评价,也能作为教学的间接反馈促进教学相长。该文从教学及模拟教学的背景出发,根据国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准中的学员评价标准,对护理模拟教学中实施学员评价的全过程和质量把控环节进行了评价叙述,望能提高我国护理模拟教学中学员评价的标准化实施,并为制订我国的模拟教学标准提供参考,进一步促进护理模拟教学的高质量发展和提高护理专业教学质量。

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来源
《中华护理教育》 |2020年第1期|12-17|共6页
作者
方雅璇; 李婷; 杨冰香; 徐爱京; 张立力;
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作者单位

510515 广州市南方医科大学护理学院;

430071 武汉市武汉大学健康学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
护理教育; 模拟; 学员评价; 最佳实践标准;

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